第六章｜你们都叫我镜子（江彦森视角）
你们都叫我镜子。
说我不像其他孩子，不哭也不闹，总是安静地坐着，不打扰任何人。
你们说这是「观察者最理想的状态」。
你们用这种语气称赞我，好像我应该感激。
但你们不知道的是我安静，不是因为懂事。
我不哭，不是因为勇敢。
我沉默，不是因为平静。
我只是怕。
我怕发出声音会被剪掉、会被打断、会让你们关掉录影机。
我怕，如果我喊了自己的名字，就真的再也没有人听得见。
我记得你们给我一张桌子，放在最边边，说：「这里是观察点。」
我本来以为，观察点是你们的角度。
後来才明白你们是要我当那面能映出他人的镜子。
你们想从我眼里看见别人的反应，别人的慌张、笑声、恐惧、眼泪。
你们甚至训练我记录下来，写进小本子里，说这样可以「帮助我们理解行为重建模型」。
你们不管我记得什麽，只问我：「他们有没有改变？」
从来没有人问：「你今天怎麽了？」
你们说我没有代号，因为我是b对样本。
你们说我没有资料卡，因为我不在正式名单。
你们说：「不要太介入他，他只是个镜子。」
那句话，我记得最清楚。
你们每次在观察室开会都会说这句话。
你们甚至笑着说：「他b录影还Ji
说我不像其他孩子，不哭也不闹，总是安静地坐着，不打扰任何人。
你们说这是「观察者最理想的状态」。
你们用这种语气称赞我，好像我应该感激。
但你们不知道的是我安静，不是因为懂事。
我不哭，不是因为勇敢。
我沉默，不是因为平静。
我只是怕。
我怕发出声音会被剪掉、会被打断、会让你们关掉录影机。
我怕，如果我喊了自己的名字，就真的再也没有人听得见。
我记得你们给我一张桌子，放在最边边，说：「这里是观察点。」
我本来以为，观察点是你们的角度。
後来才明白你们是要我当那面能映出他人的镜子。
你们想从我眼里看见别人的反应，别人的慌张、笑声、恐惧、眼泪。
你们甚至训练我记录下来，写进小本子里，说这样可以「帮助我们理解行为重建模型」。
你们不管我记得什麽，只问我：「他们有没有改变？」
从来没有人问：「你今天怎麽了？」
你们说我没有代号，因为我是b对样本。
你们说我没有资料卡，因为我不在正式名单。
你们说：「不要太介入他，他只是个镜子。」
那句话，我记得最清楚。
你们每次在观察室开会都会说这句话。
你们甚至笑着说：「他b录影还Ji